私も小学１年生からゆるゆる考え始めて、小３から中学受験への対策や塾などを始めたのですが、５年生を迎える今になって分かったことがあります。

結果から言うと、中学受験の対策は４年生からでいいと思います。

では小学３年生までどう過ごすのがいいのか？
先取り勉強のしすぎでおこる弊害や、小学生だからこその知育などをご紹介したいと思います。

中学受験をいつからやるか考えたとき、焦る親心

中学受験を考えたときに、一番惑わされたのがママ友情報です。

ママ友１

Aちゃんは、１年生から□□□に入って、３年生の今一番上のクラスみたいよ

ママ友２

■■の塾が、募集締め切ったみたい

ママ友３

B君、朝５時に起きて勉強しているだって！

この時私が思ったことは

ママ

・・・(出遅れた！！)

です。
そして焦り、さまざまな塾に説明を聞きに行き、闇雲に大手塾に入れようとしたところ、旦那さんからストップがかかりました。

そこで夫婦で話し合い、結局はうちの子に一番合った塾を選びました。

私は中学受験経験者の旦那さんのストップによって、なんとか冷静になれたのですが、ここで焦ってとりあえず大手に入塾してしまう人も多いと思います。

４年生も後半になってくると、闇雲に物量を解いたからと言って、こなせるテスト内容ではなくなってきます。

これは私が実際に経験したことで、たくさんドリルや問題集をやらせたのに、本当に塾での成績が上がりませんでした。

本質的に、興味を持って理解していないと、うわべの勉強ではなんともできないのです。

今は、日本地図を覚えるのがブームで、トイレに日本地図を貼り、眺め、白地図に地名を書き込んでいる娘。

そして、各都道府県の有名な名所などを書き込んで「私の行ったことがあるとこ地図」を作っているのを見て、「これが自ら行う学習なんだな…」と私が教えられました。

結局、幼稚園の時に購入した、公文の日本地図パズル。
これが一番日本地図に興味を持つ、良い教材でした。

ラッピング対応可◆くもんの日本地図パズル クリスマスプレゼント おもちゃ こども 子供 知育 勉強 5歳

posted with カエレバ

楽天市場

Amazon

Yahooショッピング

7net

小さいころから、良く二人でこのパズルをしていたのですが、「私と楽しくパズルをした」という記憶が、日本地図を覚えるのに一番いい刺激だったようです。

買った当初は特に覚えるわけでもないし、１年生になっても特段社会が得意なわけでもなく

ママ

もしかして役にたってない？

というのが私の感覚だったのですが…
４年生になって急に、それぞれの県を形で覚えていることが分りました。

ママ

知育はなんでもそうですが、すぐに花が開くわけではないのですよね…。

地球儀も小さい頃から触ることによって、世界感覚が身に付きます。

くもん出版 知らない国がすぐに見つかる くもんの地球儀 クモンノチキユウギ [クモンノチキユウギ]【SPSP】

posted with カエレバ

楽天市場

Amazon

Yahooショッピング

7net

テスト前に無理やり詰め込んだ知識を、あっというまに忘れてしまうように…むりやりドリルで詰め込んだ知識は後々に花開くことはないのです。

中学受験を始める前　小学３年生までにやれたらいい知育

中学受験をするために、小学３年生までにやれたらいいことは、以下です。

また、サマーキャンプや、スキー合宿などに行って、親がいない団体の中での経験も数多くさせるのもいいと思います。

一人っ子親は、どこか子どもにかかりっきりになってしまうので、たまに客観的にみるためにもサマーキャンプなどは大いに活用するとよさそうです。

サマーキャンプの詳しい内容についてはこちら。

https://www.sakusaku-blog.com/underclassman-camp-joining/

先取り学習について

先取り学習は、子どもが勉強を嫌にならず「もっとやりたい！」と言うようで数検なども取り入れ、やらせても大丈夫だとは思いますが、嫌がっているようであれば計算ドリルや100マス計算くらいに。

ただし、漢字だけは覚える以外に道はないので、ここだけはどんなことをしても覚えさせましょう。

漢検などを上手く使って、目標を立て着実に覚えることが大事です。

中学受験を優位にするために小学４年生までに英検3級を取得しよう

小学３年生までにやることの一つに、英検があります。
英検は、本当にしっかりとやっておいた方が役に立ちます。

英語は習っていて損になるものはないので、とにかく幼少期からフォニックスで英語の耳を養い、日本語の読み書きができるようになってからは英検Jrから始めて、小４までに英検３級を目指すのが大事です。

小5からは、一気に勉強の量が増えるので、4年生時の英検第3回受験である1月末の受験までに3級を取ると良いでしょう。

また英検が入試に関係ない私立中学校でも、英語は中学に入学すると、一番足を引っ張ることになる教科です。

入学後のことも視野に入れ、土壌を作っておくと、入学後に勉強の良いスタートダッシュが切れます。

小学生の英語について詳しくは、こちらのブログにもありますので、併せてご覧ください。

https://www.sakusaku-blog.com/eiken-level3-forever/

ちなみに、英検、漢検、数検を受けるときに通常通りにネットや書店で申し込むと、受験会場が思った以上に遠い場所を指定される場合があります。
そうならないために、準会場を抑えておくのも大事です。

準会場とは、主に塾などが試験会場になることが多いのですが、最寄りの塾を選ぶことができ、試験日も日曜受験だけではなく土曜受験の会場などもあるため、非常に助かります。

ほとんどの塾は、塾に通っている子どもしか受けることができないのですが、外部生を受け入れている塾もあります。

私がこれまでお世話になったのは、以下の塾です。
この三校は外部生OKでした。

• 市進学院
• ユリウス
• 明光義塾

最寄りに上記の塾がありましたら、問い合わせをしてみて下さい。

塾の雰囲気や、応対なども体験することができて、塾を選ぶ際の参考にすることもできるのでとても便利です。

中学受験を準備するならいつからがいいのかの結論

でもその前に、できるだけ経験を積んでおけば勉強に数多くものが結びつきます。

かけがえのない学童期の体験

最近は井戸で水を出したことがない子や、やじろべえを作ったことのない子、草むらに入ったことのない子などがいます。

小学3年生までは、勉強の基礎を確実にやって、興味をたくさん刺激し、来るときに問題集からたくさんのものを吸収できるように土壌を作るのが大事だと思います。

私は、小学3年生までにもっといろいろな体験ができたのではないか…と悔やまれる部分もあるのは確かです。

それでも、なんとか英検を取り、漢検をこなし、本の出会いに導き、たくさん旅行をして名所をまわり、パズルをたくさんさせたことは、今さまざまな実を結び始めています。

中学受験を考えたら、他の子ができることを見るのではなく自分のペースで知育できればと思います。

すぐには実を結ばなくても、知育の種まきが興味の素に必ずなるのです。

中学受験に特化した社会科旅行　京都編はこちら

https://www.sakusaku-blog.com/society-study-weak-experience/

塾の先生

学校見学では、上から下までいろいろな学校を見てくださいね

と言われたので、私は娘を連れてほいほいとさまざまな学校を見に行きました。

上は女子御三家、下は偏差値30台。

ところが、見ていくうちに困ったことがおこりました。

偏差値というものをなんとなく肌で感じ始めた娘は、女子御三家は「到底無理」と頭で決めこみ、最初は行きたいと言っていた学校をあっさり捨てて

ムスメ

この学校偏差値高くないから
今の私でも入れるかもでしょ？
なら私この学校行きたい！

と言い出してしまったのです……。

いろいろ突っ込みどころがあるのですが、とりあえず「しくじった」というのが私の感想でした。

ですので、そうしたしくじりをみなさんがしないために、今回はここに書きたいと思います。

偏差値が高い学校から見学をしよう

学校見学をお子さんとするのなら、是非とも偏差値が高い学校からしていきましょう。

の順です。

文化祭は学校の華やかな面を見ることができるので、一気に憧れが強くなります。

そして、学校見学会で普段の学校を眺めて、オープンスクールで生徒さんと触れ合う。

第3希望にできる学校まで見せるのがポイントです。

……そう、このセットで見学するなら第3希望にできる学校までにしておくのが本当に大事なのです…。

偏差値50以下の学校は見せすぎるとキケン！

親として、娘の偏差値がどんどん伸びて欲しい気持ちはあるのですが、それでも一抹の不安があり、ついつい偏差値が伸びなかった時のために「偏差値が低くて、面倒見の良い学校」を探したくなってしまう親心。

それなので、4年の夏にはある程度上位校を見終わったので、中堅校～偏差値30あたりをいろいろ見に行くようなっていました。

そしてオープンスクールにも連れてってみたりしたのですが、これがいけなかった。

4年生になり、塾のクラス替えテストなどを受け始め、うすうす自分の偏差値を意識していた娘。

それなので、「ここならそんなに苦労なく行けそう？」というところに第1志望をチェンジしたのです。

それを聞いて、「うちの子みたいなタイプは、連れてきちゃいけなかったんだ…」と心の底から後悔をしました。

楽な方へ流れたがり、人と争うのが嫌いで、人に負けても「私じゃむりだよー」と逃げ腰なうちの子。

性格を分かっていたはずなのに、なぜ連れて行ってしまったのか。
それにはこんなワケがありました。

偏差値30台～40台の学校は親だけ見学に行くのが大事

中学受験が終わった先輩ママから

先輩ママ

なかなか受からなくて
一度も見学しなかった学校を最後に受けて
なんとか合格したの…

という話を聞いて、私は衝撃を受けました。
これを聞いて、私はできるだけ学校を見に行って、どんな偏差値の学校でも選べるようにしよう…と考え、先走り気味にいろいろ見に行っていたのです。

でも楽な方へ逃げたがる娘には、見せちゃいけなかった…。

1校～2校くらいは、参考程度に見に行くのは大事ですし、文化祭などは、本当に学校のカラーがでるので見せてもいいと思います。

でもオープンスクールはダメです。
オープンスクールは、本命校への気持ちを盛り上げるために使うのが正しい使い方だったのだと…この事がおこって分かりました。

もちろん娘が第一志望にした学校が、娘の気持ちとして「この学校へ絶対に行きたい！」と思って選んでいるならいいのです。

でもうちの子の場合は、「この偏差値なら今の感じで入れるでしょ？」という、なんとも安易な考え。これでは、その学校にも入れないでしょう。

そこからなんとか娘の気持ちを仕切りなおし、今は本命校も元に戻りました。

なので、それ以降は中堅以下の学校の説明会や文化祭は私だけで見に行くようにして、第１～第3希望候補以外のオープンスクールはスルーしています。

もちろん、闘争心のある子や自分の考えがある子であれば、この心配はしなくていいと思います。
実際、他の子で同じ学校へのオープンスクールに行った子がいましたが、本命が変わるどころか、本命への想いが強くなったのだそうです。

楽な方へ流れたがる子には、見せちゃダメ…という私の体験談でした。

あ、でもここで一つだけ。

また何かしくじりがありましたら、報告いたします←
だれかの参考になれば嬉しいです。

このことを踏まえて、こちら記事もどうぞ！

https://www.sakusaku-blog.com/school-tour-meny-few/

もちろんパパが興味を持って、取り組んでくれているお家もあるのですが、ママ友１０人に話しを聞いて、7人は「パパは中学受験に興味が無い」という感じで非協力的なようです。

父親が中学受験に興味がないと、自然と母親一人でがんばる構図となります。

一人で合同説明会へ行き、一人で学校説明会へ行き。
塾の先生と面談をし、そして自分の子どもとも一人で対峙する。

母親一人で中学受験に取り組んでいると、たまに煮詰まってしまっている自分に気が付きます。

今回はそんな時に夫婦の間に起こった、ちょっとした事件（？）をお話しできればと思います。

中学受験に対する夫婦の温度差

うちの場合、旦那さんは中学受験に関心ないことは無いのですが、基本学校説明会などには来ません。

私の仕事柄、こうしたイベントに出向いて、効率良く回るのが得意なので、あまり苦にはならなかったのですが、先日こんなことがありました。

とある学校の説明会へ、私が仕事でどうしても行くことができず…他の日程も都合が悪いため、旦那さんに娘を連れて学校見学も兼ねて行ってくれるように頼んだのですが、初めて行った学校説明会から帰宅するなり旦那さんが一言。

旦那

なんか遠いよね～。もっと近くていい学校ないのかね？

もう、カッチ～～～ン！！！ですよ。

一人で合同説明会へ行き、学校説明会へ行き、文化祭へ行き、オープンスクールへ行き。

46校見てきた中で、選びに選んだ学校の感想が「遠い！！」。

しかも、「遠い」と言いましたが、家から電車は1本、乗り換えなし、乗車時間は28分、駅から歩いて8分（平坦な道）の学校です。

あん？遠い？はぁぁぁん？？？

もうそこからの私は、オーバーロード状態、ＡＴフィールド全開な感じで1時間、学校をどれだけ見てきたか、そしてこの学校を選んだわけを、さらには時間がかかるとは言うが、これがどれだけ近いかなどなど話しました。

旦那さんはといえば、「おっと、こりゃ地雷踏んじゃったな」という顔でしたが、とりあえず私の話し（？）を聞いて、これからはきちんと娘の受験に向き合って学校説明会なども行けるだけ行く…と言っていました。

まぁ、学校自体の感想は嬉しいのです。
学校の雰囲気が、うちの子には合わないかも…というのであれば、それこそ旦那さんに見に行ってもらった意味があるというものです。

でも、通学時間が約40分で遠いと言われてしまうと、我が家の立地の場合、公立の中学しか選択肢はなくなってしまいます。

先日、とある教育者の方の講演会で、「中学受験をするなら一番やらなければならないのは、夫婦で指針をキッチリと合わせることだ」とありました。

結局、うちはそこがきちんと出来ていなかったのだな…と。

つい、「旦那さんも毎日仕事で疲れているし、せっかくの休みを潰しては可愛そう」「私はこういうイベントへ出かけるのが得意だし、一人でやろう！」と思っていましたが、もっと話さないとダメだったのだなぁ…と思いました。

同じ方の講演会で、「ブレている親はダメ、夫婦の受験への考えが一致しないと子どもが迷ってしまう」と言っていました。

そう、まさに話し合ってこなかったので、私たち夫婦はブレブレなのでした……。

夫婦で中学受験について、様々な角度から話し合う

それなので、この出来事を機に、いろいろ話し合ってみました。

などなど。
話してみると、意外に同じ意見なところがあったりして、ちょっと嬉しかったです。

意見が違うところは、これからもう少し話しを詰めていくことにしました。

それにしても、我が家の家訓…なんて、なかなか話さないですよね。
私も考えたことなかったです。

旦那さんと話し合ったことで、だいぶ中学受験への取り組みが楽になったような気もします。

まぁ、とはいえ。その後も相変わらず学校説明会へはあまり来ず、文化祭も来たり来なかったりではあるのですが…。

中学受験をする時に、孤独な母親というのは多いそうです。

孤独にならないために、さまざまなところから知恵を借りながら、夫婦で話し合い、家族一丸となって中学受験を戦えればと思います。

中学受験について、いつ判断すればいいかも悩んだら、こちらの記事もどうぞ

https://www.sakusaku-blog.com/child-intention-exam/

今回は、前回企画をやった時にやってしまった失敗を振り返りたいと思います。

そもそも、なぜ失敗を振り返るのか？
企画終了から３週間たち、時の流れが速いツイッター上では、もはや遥か彼方の出来事です。

でも、失敗したからこそ、しっかり振り返りたいな…と。

そして同じような企画をする方に、何かしらのヒントになれば幸いです。

私は娘にいつも言います。「間違えたところが、チャンスなんだ」と。

「間違えたところが分かった時に、その問題点をじっくり考える。そこが勉強の最高の瞬間なんだ」と。

私がこの失敗で学んだこと。

この企画を楽しみたいという人が集まることで、結果としてフォロワー増えるだけ。
けっして、フォロワー増やすことを目的にしてはイケない。

企画は「分かりやすく、感謝をこめて」これがこの失敗から得たものでした。

これを踏まえて、この結論にいたるまでの失敗の経緯を話したいと思います。

最初の企画と次の企画の大きな違い

初の企画は

「50名なんかで、企画してもいいだろうか？」

とおっかなびっくり始めて、本当に心臓が飛び出そうでした。
イチさん@u_1ch1というインフルエンサーの方の後押しもあり、企画は本当に成功をしました。

しかもその企画で25人の方に参加して頂いて喜んだ私は、100名もなんかやろう！と意気込んでいました。
100名企画は、最初の企画と大きく違いました。

「もしかして、またフォロワーさんが増えるのではないか？」という打算が入ってしまったのです。

最初の企画は、純粋に感謝だけした。
まったく名も顔も知らない人々が、ツイッターを始めたばかりの私を50人もフォローしてくれている。

面白いことを呟けるわけでもないのに、この人たちのタイムラインに私は表示されている。
それを、ただただ感謝を伝えたくて行いました。

もちろん次の企画も感謝の気持ちはたくさんありました。

でも…よこしまな気持ちが入ってしまったのです。

結果は4名（＋１）の優しい方々の参加で、なんとか企画の形を成して終了しました。
（4名（＋１）の方には、本当に感謝しかありません。とても大切な方々です）

企画が終わって、自分を見つめなおして…はじめてこれがインフルエンサーの人々の言う「GIVEの精神でやらないとダメ」の悪い見本の典型なんだな…と思いました。

企画が伸びない

では、その「オリジナリティ」を間違った方向に使った私の企画をご覧ください。

「褒めツイート」と「名前の横を考えます」

絵で書いたから分かるかなぁ…と簡単に考えていました。
しかも何を思ったのか、抽選まで提案しています。今なら言いたい。

「その自信どこからくるの？」と。
そして、企画を発表してみたところ。

伸びない。
すごい伸びない。
どんなに手を打っても伸びない。

企画締め切りまでの3日間、時間だけが過ぎていきます。

もう消してしまいたかった。

それでも、参加して下さる優しい方々が居てくれて、私はその間落ち込んだり、人の温かさを感じたり、心が無になったり…一人で上がったり下がったりしてました。

長い日々でした。

それでも、なんでこんなに伸びないのか分からないまま1日をすごしました。

分かりにくい企画…伝わらない企画

あせった私は思い出しました。この企画前に買ったnoteの存在を。

おぐさん@ry_oguの
「1ヶ月でフォロワー1000人を突破した唯一の極意！〜Twitter企画のすべて〜」
というnoteです。

非常に読み応えのあるnoteで、あらためて読み返すと、なんでこの企画が伸びないのかが、おぼろげに分かってきた気がしました。

そして、これを思い出したのです。このnoteについている特典を。

「note購入者限定特典：ツイッター個別相談」

思わず、執筆者のおぐさんにその特典である相談のDMをしてみました。

すると…やさしいおぐさんはすぐにズバリと問題点を指摘してくれました。
しかもご自分の失敗談まで添えて……。

これをみて、「そうか、なるほど…」となりました。
たしかに、その通りです。

これだけ明瞭に指摘して下さるおぐさんに、脱帽でした。

そして、自分の企画の分かりづらさ、よこしまな思いと、フォロワーのメリットを考えきれていない詰めの甘さをさまざまと感じました。

この企画は、それでも4名もの方と心配してコメント下さった方がいました。私は本当に幸せものです。

ぜひとも今後の自分のために、この経験を生かして前に進みたいと思います。

おわりに

今後、また機会があれば、これに懲りず企画にトライしたいと考えています。

でも、今度企画をやる時は趣旨をはっきりさせ、フォロワーさんに何かメリットが出るように、じっくり考えてから「楽しい企画」をやろうと思います。

ブログもツイッターも、これからさらに成長したいと思います。
是非、この私の失敗を見て、読んでくださっている方の企画の礎にして頂けたら幸いです。

最後に、この記事を書くにあたって
お名前を出すことにご了承下さったイチ@u_1ch1さん
お名前を出すことと画像の掲載を許可して下さったおぐ@ry_oguさんに感謝致します。

もちろんそれは、仕方ありません。
それに、やってもらうよりも親がやったほうが早いことも多いですし……（笑）
ついつい「ありがとうねーあとはママがやるねー。」などと言って、回収してしまっていました。

これがいけなかったのか、小学生になってこの「お手伝い」に苦戦をしました。

小学生になると、学校の宿題で「お手伝い」という項目がたびたび出てきます。
私はいつも、いろいろなお手伝いを小学生の娘に提案するのですが、3年生になるまでどれもうまくいきませんでした。

今日は、お手伝いでの失敗談とうまくいくまでの道のりをお話できればと思います。

失敗談１：お風呂掃除

なんとなく、小学生のお手伝いでお風呂掃除って、定番な気がしていたのですが、これがけっこう嫌がりました(笑)。

まぁ、家族が全員お風呂に入ってから湯船を洗うので、小学生が寝る時間ぎりぎりの9時ごろに洗うことが多く、パジャマを一度脱がなければならないのも面倒だったようです。

「次の日のお風呂準備のときに洗えば？」
との意見も聞こえてきそうですが、その頃は小学生の娘は習い事で居なかったり、一日経つと汚れが落ちにくくなってしまったりと、あまり現実的ではありませんでした。

なので、これはあまり小学生になってからのお手伝い……としては定着しないまま、嫌なお手伝いとしては定着したようです。

失敗談２：食器洗い

夕飯を食べた後の食器洗いをお願いしたのですが、これもムラがありました。

元気な日はいいのですが、疲れている日は洗うのが面倒になってしまうらしく、泣いていました。（大人でもそんな日ありますよね）

しかも洗い残しなどがあると、ついつい私が指摘してしまい……。
なので、これも小学生になってからのお手伝いとしては定着せず。

失敗談３：ポストから手紙などの回収

これは、うまくはいったのですが、小学生にはカンタンすぎたようです。
まぁ、そうですよね。

なので、お手伝いというよりは習慣にはなりました。
たまに、はがきを落としてくるのはご愛嬌な感じです(笑)。

失敗談４：部屋のお掃除

パパと娘の共同部屋ではあるのですが、自分の部屋の掃除をお願いしました。

小学生になって、身長が伸びてきたので、ようやく掃除機を扱えるようになり、最初はルンルンだったのでした。しかし……

ママ

ここゴミがあるよ。

ママ

こうすると使いやすいよ。

ママ

まずは荷物を片付けないと！

ムスメ

・・・・・

など私が口を出していたら、嫌になってしまったようです。
ですので、これも小学生お手伝いとしては失敗してしまいました。
今では、私やパパが掃除するときの小学生アシスタントをやっています。

成功談：お米とぎ

ここまできて、娘と話し合ってみました。

「どんなお手伝いがしたいか？」

というか、そもそも小学生がしたいお手伝いがあるかどうかも疑問だったのですが、答えは意外なものでした。

「お料理のお手伝いがしたい。」

あーなるほどーと思いました。昔からお母さんごっこ好きだったものなぁと。
なので、一番お手伝いしてもらいやすい「お米研ぎ」のお手伝いをお願いしてみました。

実は私、料理の中でお米とぎが大嫌いです！(笑)
おかずをササッと作る分には勢いで出来るのですが、いつも「お米を研ぐ」というので夕飯を作る気力が一段階下がるというか……なんというか。

なので、まさに渡りに船。本当に(私に)役だつ、お手伝い！

お米研ぎは保育園で習ったらしく、娘にすべておまかせしました。
そして、初めてお米を炊いてもらったら「なんか美味しい。」

人に作ってもらったからでしょうか、それとも小学生の娘の愛情が入っているからでしょうか。美味しかったので、素直に夕飯時に褒めました。

また別の日に、料理する私の横でお米を研いでいる娘に、なんとなく「ママはお米研ぎがお料理で一番嫌いなんだよね」と言ったら、「え！　本当に。私は大好きだよ！」と言って、目をキラキラさせながら、その後も進んでお米を研いでくれるようになりました。

時たま、「美味しいお米を研ぐにはね～、こうやってお米をバラバラーっとさせるのが大事なの。」などと、娘から私に米研ぎレクチャーが入るときはありますが（笑）。基本的には、このお手伝いには感謝しかないので、本当に助かっています。

そして、今も米研ぎお手伝いは続いています。
このことから

ということでした。

おわりに

毎回、学校の宿題で「お手伝い」という宿題がでるたびに憂鬱になっていた私。

小学生の夏休みのお手伝いも、やってないけど○つけちゃおうかな～などと考えることもしばしば……。やっとのお手伝い成功で、ようやく私が娘のお手伝い欲求をつぶしていた事もわかりました。

これからも、「お米研ぎ」に感謝しながら、ゆくゆくは「日曜日の朝ごはん作り」なんかへとステップアップして頂ければなぁ、と思います。まぁでもそれは口出しせず、自然の流れの中で見守りたいです。

今回は勉強とはまったく違うお話ですが、小学生との生活のお話も、今後少しずつしていければと思います。